Il percorso di studi permette, secondo la necessaria gradualità̀ dell’apprendimento e attraverso l’acquisizione di nuovi saperi, di acquisire metodologie attive di sviluppo che autorizzano l’applicazione di quanto appreso a situazioni e contesti di pratica professionale. In tal modo la trasversalità̀ delle discipline programmate rivela tutta la sua fecondità̀ e autorizza a modalità̀ di valutazione coerenti con il percorso accademico intrapreso

Il primo anno di questo indirizzo prevede sei insegnamenti, di cui:

• Quattro di natura pedagogica tendenti a soddisfare sia esigenze di carattere didattico-operativo, sia conoscitivo-formativo;
• Uno di carattere storico volto a definire l’evoluzione sociale;
• Uno appartenente all’area psicologica caratterizzata da una elevata analisi dei contesti scolastici.

L’indirizzo prevede, inoltre, un insegnamento a scelta dello studente, sulla base degli insegnamenti attivati nell’A. A. 2017/2018.

Il secondo anno si sviluppa attraverso:

• Tre insegnamenti di base, di cui uno a carattere filosofico incentrato sulla logica proposizionale e sull’epistemologia in relazione alle scienze pedagogiche;
• Uno sulle conoscenze di natura giuridica, inerente le normative che vigilano all’interno della scuola;
• Uno volto a relazionare e comparare i sistemi sociali più̀ rilevanti. In ne, il piano di studi include un ulteriore esame a scelta dello studente, il tirocinio e la prova finale.

L’indirizzo Pedagogia e Scienze Umane intende formare professionisti operanti nell’ambito della consulenza e ricerca educativa, della pianificazione e gestione di interventi presso istituzioni scolastiche e all’interno di servizi educativo-formativi, erogati da enti pubblici o privati. I pedagogisti così formati saranno specializzati nell’analisi e progettazione di interventi educativi nei vari contesti di riferimento. Potranno altresì̀ svolgere la funzione di coordinatori di servizi educativi o equipe professionali, attività̀ educative extrascolastiche, di docenti presso la scuola superiore, di pedagogisti presso studi professionali privati, di consulenti di orientamento per percorsi individuali/collettivi, o di esperti nella ricerca universitaria in ambito formativo ed educativo.